TECNOLOGÍAS QUE APOYAN LA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
La planeación didáctica es un proceso ordenado, organizado, sistematizado que el docente diseña en función del propio desarrollo del proceso educativo; en la asignatura permitirá organizar de manera eficaz las actividades de los alumnos y del docente dentro del aula-taller con base en las características del grupo y su etapa de formación, los propósitos de la asignatura, los aprendizajes esperados, los contenidos de aprendizaje, las estrategias didácticas, los recursos didácticos disponibles, la carga horaria entre otros.
La planeación deberá especificar aquellas actividades que se desarrollen tanto en el aula común de clase como en el taller donde se producirán los productos o servicios que se generen de acuerdo al énfasis a trabajar, en su diseño deberá incluir los elementos didácticos esenciales que responda a las necesidades e inquietudes de los alumnos y permita alcanzar los propósitos y aprendizajes de la asignatura, así como el logro del perfil de egreso, situaciones didácticas, estrategias, actividades pertinentes, técnicas, tiempo de ejecución, materiales y/o recursos, etc.
TECNOLOGÍAS QUE APOYAN LA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
Hablar de nuevas tecnologías es referirse a la multimedia, la televisión por cable y satélite, al CD-ROM, y a los hipertextos donde su materia prima es la información, se consideran nuevas tecnologías esencialmente las computadoras y los programas informáticos que permiten el acceso a redes, básicamente porque los avances tecnológicos, han dado a la computadora un protagonismo como instrumento pedagógico ya que permite el acceso a grandes cantidades de información.
EJEMPLOS DE TECNOLOGÍAS QUE APOYAN LA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
GENERADOR DE PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS
Estrategias de enseñanza: Son actividades que articuladas con el propósito del bloque permiten desarrollar la labor docente para guiar la formación de los alumnos en el aula. Como parte de la eficacia de las estrategias, el docente hará uso de recursos o materiales didácticos, a fin de lograr un aprendizaje significativo.
Estrategias para el aprendizaje: Son las actividades organizadas y secuenciadas que los alumnos realizan en correspondencia con las estrategias de enseñanza. En general son diseñadas por el docente y son acordes a los diferentes componentes del programa: propósitos, enfoque, tema/subtema, aprendizajes esperados, entre otros.
Recursos didácticos: Son los materiales, técnicas de grupo, modalidades de organización, instrumentos, herramientas, materiales, objetos, documentos, entre otros, que el docente y alumnos utilizan en el aula como medios para desarrollar el aprendizaje y el cumplimiento de los propósitos del curso.
La tecnología que apoya la planificación didáctica, es vital actualmente, ya que permite al maestro brindar a sus estudiantes una diversidad de fuentes de información para desarrollar, lo que permite crear un aprendizaje significativo en los estudiantes respecto a los contenidos vistos.
También es una herramienta que permite al docente obtener más fuentes bibliográficas para desarrollar un tema determinado siempre tomando en cuenta los objetivos que se pretenden alcanzar.
ELABORADO POR:
DRA. BEATRZ ELENA ARCHILA DE FLORES
LICDA. RUTH EUGENIA MARTÍNEZ DE DELGADO
LICDA. SAYDA IBEL SANTOS DE HERNÁNDEZ
LICDA. MARISOL TEJADA
LICDA. ROXANA ELIZABETH ZÚNIGA PINEDA
Excelente aporte y sobre todo que para la construcción del conocimiento es imprescindible el trabajo en equipo de todos los involucrados en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje, pero requiere mucho más esfuerzos de parte del cuerpo docente de las instituciones formadoras.
ResponderEliminarMuy interesante
ResponderEliminares muy importante ya que estas herramientas ayudan al docente a dar una clase mas entretenida e interesante !!!
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